地理教育

  • 新着論文：没入型VR講義の地球科学教育での使いやすさと動機づけ

    新着論文：没入型VR講義の地球科学教育での使いやすさと動機づけ

    博士課程のAzim Zulhilmiさんの筆頭論文（Newmanさんと早川が共著）が、Geoscience Communication誌（JIF=1.4、CiteScore=3.7）に掲載されました。学校教育における没入型VR（ヴァーチャルリアリティ）の活用に関する新しい試みを示した学術論文です。 Zulhilmi, A., Hayakawa, Y.S., Newman, D.R. (2025.08) Usability and motivational impact of a fast-paced immersive virtual-reality lecture… Read More

  • 新着論文：3D、VR、地理教育

    早川とOBの小倉が関与している、VRと地理教育に関する論文が、地理学会のオンライン学術誌に掲載されました。 山内 啓之, 鶴岡 謙一, 小倉 拓郎, 田村 裕彦, 早川 裕弌, 飯塚 浩太郎, 小口 高 (2022) 三次元地理空間情報とVR技術を用いた遺構の散策アプリの試作と評価 －地理教育への応用に向けて－. E-journal GEO… Read More

  • 受賞：国土交通大臣賞・2019年度初等中等教育におけるGISを活用した授業に係る優良事例表彰（早川・小倉）

    本講座の早川准教授・特別研究学生の小倉が参画している田谷の洞窟保存実行委員会が地理情報システム学会が実施している表彰制度「初等中等教育におけるGISを活用した授業に係る優良事例表彰」において、国土交通大臣賞を受賞しました。 早川が地形測量や学習財の整備、模型製作実習の導入における授業を担当し、小倉が学習指導案の作成や学習計画立案・助言を行いました。 横浜市立千秀小学校・田谷の洞窟保存実行委員会「三次元地理情報を活用した地域環境に関する探究型学習の実践」 2017年度には横浜市田谷町周辺の大型地形模型、2018年度にはTLS測量成果を利用して洞窟内の輪切り模型のベースとなるデータを整備し、学習財として利用しました。 地理情報システム学会学術大会にて授賞式が行われ、小倉が事例発表を行いました。 詳細については、以下のリンクを参照してください。 地理情報システム学会ホームページ：2019年度「初等中等教育におけるGISを活用した授業に係る優良事例表彰」の選定結果について 横浜市ホームページ：プレスリリース「県内初！小学校＋地域の連携で国土交通大臣賞を受賞！」 Read More